De acuerdo con la ministra del ramo, Maruja Gorday, este lunes se espera la asistencia en los centros públicos de 305 mil 362 estudiantes, sin embargo, decenas de planteles, sobre todo en las provincias de Panamá Oeste, Panamá Norte, Herrera y Darién entre otros territorios, tendrán que esperar una semana hasta que terminen reparaciones o comenzar clases virtuales.
Este 2024, explicó la funcionaria, el año lectivo será escalonado con actos de inicio de clases el pasado lunes para prescolar y primaria; y desde hoy y también el 18 de marzo para el resto de las enseñanzas, incluida la técnica.
Sobre esta manera de comenzar el año lectivo- fue similar en 2023- Gorday precisó que responde a atrasos en el acondicionamiento de las escuelas y el proceso de nombramiento de tres mil 352 maestros por el método de concurso.
Señaló además que varios de los nuevos docentes nombrados deberán desplazarse hasta sus puestos de trabajo en áreas de difícil acceso.
En el más reciente debate entre candidatos presidenciales (26 de febrero) hacia comicios generales de mayo próximo, varios aspirantes al Palacio de las Garzas (sede del Ejecutivo ) criticaron la mala calidad de la educación, sector anunciado como la estrella de esta administración, pero muye lejos de los resultados prometidos.
De otra parte, estadísticas citadas por la Cámara de Comercio, Industrias y Agricultura de Panamá (Cciap) estiman que nueve mil 145 estudiantes abandonaron el sistema educativo durante el año escolar 2023, representando un 1.3 por ciento de la matrícula total de 706 mil 537 alumnos.
Según un comunicado del mayor gremio empresarial privado en el istmo, cada estudiante que abandona el aula es una pérdida significativa para el sistema educativo y para el futuro del país.
El abandono escolar o la exclusión educativa también revela las dificultades que Panamá enfrenta y enfrentará a la hora de competir en un entorno internacional altamente exigente, agrega el texto.
La educación es el cimiento sobre el cual se construye el desarrollo personal y profesional de cada individuo, así como el progreso económico y social del país. Cada estudiante que deja la escuela temprano enfrenta un futuro incierto, con oportunidades limitadas y un mayor riesgo de caer en la pobreza o la marginalidad, indica la Cciap.
Los datos del Ministerio de Educación (Meduca) son reveladores: al finalizar el año escolar, más de 20 mil estudiantes repitieron el año, más de 26 mil desaprobaron alguna asignatura y más de 36 mil participaron en programas de recuperación académica.
Estos números, apunta la Cciap, subrayan la necesidad urgente de implementar estrategias efectivas para prevenir la exclusión y apoyar a aquellos alumnos que están en riesgo de abandonar sus estudios.
La lucha contra el abandono escolar no solo es una responsabilidad del sistema educativo, sino de toda la sociedad, concluye el mensaje.
mem/ga
