Hernández, profesora de la Facultad de Comunicación de La Universidad de La Habana y vicepresidenta de la Sociedad Cubana de Ciencias de la Información, destacó que el panorama de la Inteligencia Artificial(IA) se ha diversificado de manera extraordinaria, pero todavía está en sus inicios.
En su conferencia Inteligencia artificial en bibliotecas: de la visión de IFLA (Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas) al contexto cubano, expresó que estos programas generativos de aprendizaje profundo son más una revolución cultural que tecnológica, una cita del novelista y ensayista canadiense Karl Schroeder.
Hay que aprender a gestionar tantas cosas distintas en el siglo XXI que ya no se trata solo de un nuevo tipo de conocimiento, habilidad o competencia, sino de muchas y entre ellas, la alfabetización digital y de inteligencia artificial, puntualizó.
La investigadora y profesora se apoyó en informes del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, IFLA y la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños para referirse al potencial transformador de las tecnologías digitales.
En el caso de Cuba, Hernández señaló que el informe de Ifla apunta que de las nueve mil 209 bibliotecas del país, solo 724 (ocho por ciento) tienen acceso a Internet, por lo que el uso de la IA es bajo, en muchos casos, a pesar de su alto impacto.
Reafirmó que la IA debe integrase a todos los planes de estudio lo antes posible y es necesario capacitar sobre tecnología digital a personas de todas las edades, más cuando se está desarrollando la primera propuesta cubana de Inteligencia Artificial, CecilIA.
La IA no es una tecnología neutral, por eso las bibliotecas pueden y deben desempeñar un papel activo como mediadoras, referentes del pensamiento crítico y defensoras del acceso equitativo al conocimiento, finalizó.
El VIII Coloquio Internacional Del papiro a la Biblioteca Virtual se desarrollará hasta el 26 de septiembre, donde debatirá profesionales de la información nacionales e internacionales para debatir sobre el impacto de las tecnologías digitales.
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