Ante un público integrado por representantes de movimientos sociales y de partidos de izquierda, diplomáticos, intelectuales y miembros de organizaciones solidarias con Cuba, Carvalho subrayó que la figura del Comandante en Jefe debe comprenderse también desde su profunda dimensión educativa y humanista.
El legado de Fidel Castro es el de un gran educador de pueblos, afirmó Carvalho, quien sostuvo en el Teatro de los Bancarios, sede anoche de una celebración por los 100 años de su nacimiento, que la Revolución Cubana transformó la educación en un instrumento de emancipación social y de construcción de ciudadanía.
Recordó que uno de los primeros grandes proyectos impulsados por el proceso revolucionario fue la campaña de alfabetización de 1961, considerada una de las experiencias educativas más importantes del siglo XX en América Latina.
Según manifestó, aquella movilización nacional permitió erradicar el analfabetismo en la isla y demostró que la educación puede convertirse en una herramienta de participación popular y transformación social.
Resaltó, además, que Fidel Castro comprendió la educación como un proceso integral que va más allá de las aulas, vinculándola con la cultura, la conciencia crítica y la construcción de un espacio de justicia social.
A juicio del educador, el pensamiento del líder cubano dialoga profundamente con la pedagogía emancipadora defendida por el reconocido educador brasileño Paulo Freire.
Tanto Fidel Castro como Freire compartieron la convicción de que la educación debe estar al servicio de la dignidad humana y de la transformación de las estructuras sociales injustas, recalcó.
Fidel Castro entendió, añadió, que la educación debía formar ciudadanos críticos, comprometidos con su pueblo y con la defensa de la soberanía, afirmó. Insistió en que el pensamiento del líder cubano continúa siendo relevante en el contexto actual, marcado por profundas desigualdades sociales, crisis ambientales y desafíos para la democracia.
Señaló que, frente a esos retos, la experiencia cubana demuestra la importancia de construir proyectos colectivos basados en la justicia social, la participación popular y la defensa de la soberanía.
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