La iniciativa forma parte de un proyecto conjunto de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y el Ministerio de Educación de Cuba, y tiene por sede a la Ciudad Escolar Libertad de La Habana.
“Este espacio no es solo un aula equipada, es un símbolo de esperanza, de oportunidades y de confianza en las capacidades de nuestros estudiantes”, dijo en la inauguración la subdirectora de práctica laboral del centro, Dagmara Hernández Depestre.
“Ser los primeros del país en abrir un taller de este tipo nos llena de orgullo y nos compromete aún más con la misión de demostrar que la educación inclusiva es posible y necesaria”, acotó la docente.
La inclusión socio laboral significa abrir puertas para que cada joven pueda aprender un oficio, se integre en la vida laboral y participe activamente en la sociedad, agregó.
“Trabajamos para que cada estudiante, sin importar particularidades, tenga acceso a las mismas posibilidades de aprender, crecer, participar de forma activa en su comunidad y aportar a la sociedad en la cual vive”, dijo.
«Que este espacio sea un lugar donde nuestros estudiantes aprendan, crean y se sientan parte activa de la sociedad. Que cada peinado, cada manicura y cada sonrisa que aquí se construya sea un recordatorio de que la inclusión, la equidad y la igualdad de oportunidades son posibles, necesarias y que Cuba avanza con pasos firmes hacia un futuro más justo y humano», concluyó.
Autoridades educativas, representantes de la OEI, especialistas del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, empleadores y miembros de la Asociación Cubana de Personas con Discapacidad Intelectual estuvieron presentes en la apertura del recinto.
El nuevo centro integra modernas técnicas y equipos de peluquería, barbería y manicura, lo cual garantiza una educación de calidad al favorecer el aprendizaje práctico y creativo en correspondencia con las tendencias actuales.
Dicho proyecto tiene como objetivo contribuir a la inclusión socio-laboral y al empoderamiento de las personas en situación de discapacidad intelectual, mediante acciones de capacitación y acompañamiento de las estructuras educativas y laborales.
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