El territorio activó mil 285 escuelas para acoger a una matrícula superior a los 131 mil 700 educandos, incluidos tres mil 62 alumnos en régimen interno, en medio de un complejo contexto de desafíos económicos y energéticos.

Como estrategia para garantizar la presencialidad, la provincia creó 156 zonas educativas en los consejos populares, coordinadas por directores escolares para atender con recursos docentes a los alumnos imposibilitados de trasladarse a sus centros.

Para suplir las necesidades de cobertura docente, la demarcación aplica alternativas como el incremento de la carga laboral, la contratación de especialistas de la producción y la incorporación de estudiantes universitarios mediante la Tarea Educando por Amor.

En materia de infraestructura, se avanza en la recuperación de los 524 planteles afectados por el huracán Melissa en octubre de 2025 y en la reparación de otros 22.

Las autoridades del sector aseguraron la base material de estudio indispensable, la alimentación garantizada y la atención a más de tres mil 400 alumnos en 26 instituciones de la Educación Especial.

La ministra de Educación, Naima Ariatne Trujillo, supervisó los preparativos en el territorio e instó a descentralizar las decisiones para ajustar la atención docente a las condiciones de cada municipio.

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