En entrevista concedida a Emisoras Unidas, la titular afirmó que esos resultados (el país finalizó último entre los participantes de América Latina y el Caribe) muestran una realidad dura y la sociedad chapina “merece saber qué acciones estamos desarrollando” para cambiarla.
Conocíamos, desde el inicio, el rezago de la educación, también el impacto que la pandemia de la Covid-19 tuvo en un sistema con grandes carencias históricas, explicó la funcionaria.
Argumentó que la nación suspendió clases durante 80 semanas, lo cual tuvo un impacto importante y negativo en los estudiantes, mientras contó que hace más de un año planteó la estrategia de recuperación de aprendizajes.
La evaluación, organizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, expuso recientemente a esta nación en el fondo de la clasificación mundial: lugar 84 de 91 en lectura, 86 en matemática y 87 en ciencias.
El dato particularmente llamativo para muchos radicó en la primera variable analizada, donde Guatemala obtuvo 37 puntos menos que en 2022, aunque en la segunda fue 10 de retroceso y en la tercera 22.
PISA, centrada en medir qué tan capaces son los alumnos de 15 años de utilizar lo aprendido para resolver problemas reales, evidenció que solo el ocho por ciento de los chapines alcanzó el nivel básico en matemática, 17 en lectura y 21 en ciencias.
Giracca, entrevistada además por el fin del curso escolar 2026, ratificó que termina el 30 de octubre próximo y el siguiente iniciaría el 2 de febrero del año entrante.
“Los libros de texto (11 millones), desde que nosotros estamos (enero de 2024), llegaron puntuales a las escuelas”, aseguró.
Además, contratamos 41 mil nuevos docentes, con mecanismos transparentes. Pero todavía no son suficientes; se necesitan más, pero especializados, aseveró la ministra.
Por eso, adelantó, el año entrante empezamos la primera corte de la Carrera Inicial Docente.
En relación con la tecnología, confesó que no pueden arrancarla de la educación, pero tenemos que saber utilizarla.
Pasa por una con propósito, para fortalecer competencias.
Lo que tenemos son bibliotecas virtuales infinitas que fortalecen la lectura, una herramienta complementaria, pero que no deben sustituir el razonamiento crítico, enfatizó la titular.
El Ministerio de Educación de Guatemala tiene actualmente bajo su rectoría en el sistema estatal 35 mil 922 establecimientos escolares y atiende más de 3,2 millones de alumnos.
Cuenta además con 13 mil 600 en colegios privados y casi mil 600 en el sector por cooperativa. El número de estudiantes entre ambos supera el millón.
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