Según un informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), tal cifra se aproxima al promedio de los países de esa entidad, situado en 9,1 por ciento, apuntó agencia Brasil.
La pesquisa identifica la escasez de profesores como uno de los principales desafíos de los sistemas educativos y señala que la contratación de profesionales sin las cualificaciones consideradas estándar ocurre con frecuencia como respuesta a la falta de docentes.
En Brasil, el problema es más acentuado en determinadas regiones y disciplinas, especialmente en áreas remotas o vulnerables y en asignaturas como Matemáticas y Ciencias Naturales.
Dicha carencia está relacionada con la salida de profesionales de las aulas, expuso el informe.
Puntualizó que en 2022, el 10,3 por ciento de los docentes brasileños plenamente cualificados dejó la profesión por jubilación o renuncia, frente al promedio de 6,4 por ciento registrado en los países de la OCDE durante el curso 2024-2025.
Ese dato no significa necesariamente que todos hayan abandonado definitivamente la docencia, pues algunos pudieron trasladarse a escuelas privadas, explicó Ricardo Henriques, superintendente ejecutivo del Instituto Unibanco.
Para la OCDE, las condiciones laborales influyen en la capacidad de atraer y retener profesores.
Un 44,3 por ciento de los docentes brasileños de los últimos años de la enseñanza fundamental se declaró satisfecho con sus condiciones laborales en 2022, frente al 68,4 por ciento de promedio en la referida organización.
Respecto a los salarios, la satisfacción alcanzó apenas el 22,3 por ciento entre los profesores del gigante sudamericano, en comparación con el 38,7 por ciento en los países de la OCDE.
Sin embargo, el reporte puntualizó que Brasil incrementó cuatro por ciento el número de docentes de los primeros años de la enseñanza fundamental de 2015 a 2024, mientras que las matrículas disminuyeron siete por ciento.
La OCDE proyecta que la población brasileña de cinco a 14 años de edad se reducirá tres por ciento de 2024 a 2033, tendencia que podría disminuir la demanda de profesores si no cambian otras políticas.
El Ministerio de Educación destacó que desarrolla los programas Más Profesores para Brasil y Pé-de-Meia Licenciaturas, destinado a atraer estudiantes hacia las carreras de formación docente.
De acuerdo con la cartera, la última iniciativa contribuyó a elevar 106 por ciento, de 2024 a 2026, las matrículas de estudiantes con alto desempeño en el Examen Nacional de Enseñanza Media en cursos de licenciatura.
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