Política busca aumentar número de científicos en Guatemala

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Ciudad de Guatemala, 13 abr (Prensa Latina) La implementación de la Política Nacional de Ciencia y Tecnología, aprobada en 2015, pero en nuevo proceso de formulación con otra visión, busca aumentar el número de científicos en Guatemala, trascendió hoy.

Tenemos convocatorias abiertas enfocadas en dos puntos, explicó en entrevista concedida al estatal Diario de CentroAmérica el segundo de la secretaría gubernamental enfocada en ese tema, Ottoniel Monterroso, quien invitó a los profesionales a sumarse y participar.

El primero, precisó, aumento de las competencias locales en investigación, que persigue elevar el número de investigadores en el país a través de la línea de financiamiento EducaCTI para posgrado.

Mientras el segundo eslabón, según amplió el funcionario, se refiere a la generación de ciencia y su transferencia al Sistema Económico Nacional mediante el plan TransfiereCTI, que financia proyectos hacia los sistemas productivos.

El apoyo para estudios de posgrado en las áreas de ciencias, tecnología, ingenierías y matemáticas, cierra el cercano miércoles, y la línea de transferencia, el 15, insistió en sus palabras al medio.

Los fondos asignados son bastante versátiles y pueden utilizarse para cubrir rubros esenciales como el pago de matrícula y mensualidades, así como la adquisición de libros de texto, materiales de laboratorio, equipo de trabajo o instrumentos necesarios, subrayó Monterroso.

En cuanto a las áreas temáticas, acotó que el plan de TransfiereCTI otorga subvención para proyectos de investigación que permitan implementar resultados concretos en el sistema económico y los productivos del país.

Así iniciativas en áreas como seguridad alimentaria, aquellas para acortar la brecha tecnológica en redes de información, generación de alternativas de energía renovable y conservación del ambiente, describió.

La Nueva Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación en Guatemala va encaminada, a diferencia de la anterior, a la “democratización de la ciencia”, explicaron analistas.

Prioriza que el conocimiento científico sirva para resolver problemas sociales (salud, nutrición, ambiente) y no solo para el sector académico o productivo.

ga/znc

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