Guatemala suma 174 Clubes de Ciencia en 21 departamentos

Ciudad de Guatemala, 24 jul (Prensa Latina) Guatemala suma hoy con 174 Clubes de Ciencia en 21 de 22 departamentos, idea liderada por la vicepresidenta Karin Herrera para sentar las bases del desarrollo integral en cada rincón del país.

La vicemandataria inauguró siete nuevos centros de este tipo en el municipio Santa Lucía Cotzumalguapa, occidental departamento de Escuintla, con lo cual esa demarcación se integró a la iniciativa.

No dudo que estos Clubes de Ciencias crecerán en tierra fértil, subrayó la autoridad durante evento organizado en una de las escuelas de la zona.

Confiamos que Santa Lucía tendrá estas niñas, niños y adolescentes convertidos en jóvenes con diversas vocaciones científicas, deseosos de ser agentes de cambio en su comunidad, remarcó, citada por la Agencia local de noticias.

En su perfil en la red social X, Herrera aseguró que junto a la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología (Senacyt) seguirá trabajando para que más menores descubran su talento y encuentren en la investigación una herramienta de cambio.

El pasado 28 de abril la vicepresidenta presentó en el Congreso una iniciativa de Ley de Clubes de Ciencia para continuar sistematizando el conocimiento de los niños, niñas y adolescentes.

Calificó el día de histórico, tras su llegada al Hemiciclo acompañada de diputados del oficial partido Movimiento Semilla, en donde la recibió el titular de ese órgano, Luis Contreras.

La propuesta, impulsada desde su despacho y ejecutada por la Senacyt, tiene como objetivo integrar formalmente los clubes al Ministerio de Educación.

Con esto, según explicaciones de analistas locales, se pretende asegurar un financiamiento sostenido que permita expandir el modelo a los 22 departamentos.

A fines de julio del 2024, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, presidido por Herrera, aprobó el proyecto y en septiembre de ese año el Gobierno lanzó el primero en el municipio Cobán, departamento Alta Verapaz.

Los clubes abarcan la biología, química, física, astronomía, robótica y programación, a fin de promover el estudio y consolidar competencias clave para su formación académica y profesional.

car/znc

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