El intercambio entre expertos académicos cubanos y directivos del organismo británico posibilitó trazar estrategias conjuntas para articular comités universitarios, metodólogos y direcciones de Educación en el territorio oriental.

Directores de proyectos e investigadores de la UHo destacaron que la formación pedagógica constituye una herramienta transformadora para acelerar la inclusión social, mediante el empleo de metodologías híbridas, recursos audiovisuales y plataformas digitales.

Como parte de las sesiones de trabajo, las instituciones firmaron convenios para la capacitación e investigación aplicada en la enseñanza del idioma anglosajón, la realización de talleres internacionales, simposios científicos y el intercambio de publicaciones especializadas.

En los debates participaron directivos del Ministerio de Educación, representantes de la Cátedra de Estudios Canadienses, el Centro de Idiomas y miembros de la Cátedra de Género de la casa de altos estudios holguinera.

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