Prensa Latina visitó la Escuela de Robots de Hangzhou, en la provincia oriental de Zhejiang, que abrió sus puertas el 29 de junio pasado como una plataforma impulsada por el Instituto de Robótica de la Universidad de Zhejiang, el Instituto de Ciencias de la Calidad de Zhejiang y empresas del sector.

Según informaron los expertos en el lugar, esta iniciativa responde a uno de los desafíos de la industria: conseguir que los robots no solo ejecuten movimientos programados, sino que comprendan instrucciones, interpreten su entorno y adapten sus acciones a situaciones concretas.

Aunque los avances en el hardware permiten fabricar máquinas con capacidades de movimiento cada vez mayores, la falta de sistemas de razonamiento y adaptación limita su uso en escenarios distintos de aquellos para los que fueron diseñadas.

Según nos explicaron durante la visita, la escuela toma como referencia la formación profesional humana y establece itinerarios personalizados para cada robot, desde la evaluación inicial de sus capacidades hasta el entrenamiento práctico y la certificación para determinadas funciones.

Su programa contempla cuatro áreas especializadas: técnica, salud, arte y actividad física, con ejercicios dirigidos a fortalecer la seguridad, la percepción, las habilidades motoras y la ejecución de tareas en situaciones reales.

El modelo también incorpora una evaluación de competencias al finalizar la formación, tras la cual cada robot recibe una clasificación y un código que acreditan su nivel para desempeñar funciones específicas.

De acuerdo con los especialistas, el objetivo es facilitar el paso de una máquina o prototipo a un producto capaz de responder a las necesidades de sectores como la industria, los servicios, la seguridad, la atención sanitaria y las actividades culturales.

La primera promoción estuvo integrada por 30 robots de distintos tipos, vinculados a los ámbitos de la fabricación, los servicios, la seguridad y el entretenimiento, según medios oficiales chinos.

Entre ellos figuró el robot guía Wuji, que recibió entrenamiento práctico en espacios como el Museo Nacional de China para perfeccionar sus funciones en entornos públicos.

La formación no termina con la certificación, pues la escuela prevé utilizar los resultados del desempeño de los robots en sus puestos de trabajo para ajustar los programas de entrenamiento y mejorar sus capacidades.

De acuerdo con los expertos, la institución se propone contribuir al desarrollo de la inteligencia artificial incorporada al mundo físico, conocida como inteligencia artificial encarnada, que combina sistemas digitales con máquinas capaces de percibir el entorno e interactuar con él.

Con esta iniciativa, Hangzhou busca fortalecer los vínculos entre investigación científica, desarrollo empresarial y aplicación práctica, en un momento en que la industria robótica china intenta acelerar la transición desde los prototipos tecnológicos hacia soluciones funcionales para la economía y la vida cotidiana.

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